Mit dieser Frage beschäftigt sich die MacArthur Foundation in einer neuen Studie. Die Autoren sind der Meinung das Onlinespiele die soziale Kompetenz von Kindern und Jugendlichen fördern und nicht behindern.
Ebenfalls wurde in der Studie die höhere technische Kompetenz von Kindern und Jugendlichen festgestellt die soziale Netzwerke und Instant Messaging nutzen. Was wohl die meisten Eltern und Lehrer bestätigen werden.
Zum Artikel auf Onlinewelten




